Mokinių elgesio ir darbo pamokose vertinimas
Mokinių mokymosi pasiekimų vertinimas vis dar kelia daug diskusijų, ypač tuomet, kai mokinio akademiniai pasiekimai vertinami kartu su jo elgesio, pasiruošimo pamokoms, kitų veiksmų (ypač nepageidaujamų) vertinimu.
Siekdami spręsti šias problemas, mokytojai sukūrė ir į ugdymosi procesą sėkmingai įtraukė mokinių elgesio ir darbo pamokose fiksavimo formą. Ši priemonė padeda objektyviau vertinti mokinio akademinius pasiekimus, yra informatyvi priemonė, leidžianti stebėti mokinio pažangą, kylančius sunkumus ugdymosi procese, numatyti pagalbos priemones jiems spręsti. Mokiniams šis įrankis padeda įsivertinti savo darbo efektyvumą pamokose, pastangas mokantis ir siekti išsikeltų ugdymosi tikslų.